Research Output

Filter
Report
2020

Samen bouwen aan een digitale leeromgeving voor de energietransitie voor leren, werken en innoveren voor klimaat en energie

Translated title of the contribution: Building a digital learning environment for the energy transition together: For learning, working and innovatingde Jong, T., van Terwisga, H., Brands, S., Endedijk, M., Leemkuil, H., Eysink, T. & Kollöffel, B., 9 Jun 2020, University of Twente. 106 p.

Research output: Book/ReportReportProfessional

Open Access
File
2 Downloads (Pure)
2019

Bridge the Gap! Aantrekkelijk zijn voor een diverse groep talent

Endedijk, M., van Hattum-Janssen, N., ten Berg, D. M. J. S., van Veelen, R., Nieuwenhuis, M. & Disberg-van Geloven, M. M. A., May 2019, 19 p.

Research output: Book/ReportReportProfessional

Open Access
File
16 Downloads (Pure)

Diversiteit aan technische professionals in het bedrijf. De professionele identiteit van medewerkers in de technische sector

Disberg-van Geloven, M. M. A., Endedijk, M., Nieuwenhuis, M., ten Berg, D. M. J. S. & van Veelen, R., 2019

Research output: Book/ReportReportProfessional

Open Access
File
15 Downloads (Pure)

Diversiteit aan technische studenten: De professionele identiteit van studenten in technische opleidingen

van Hattum-Janssen, N., Endedijk, M., Nieuwenhuis, M., ten Berg, D. M. J. S. & van Veelen, R., Nov 2019

Research output: Book/ReportReportProfessional

Open Access
File
27 Downloads (Pure)

Who is the technical professional? A description of five identity profiles

Endedijk, M., ten Berg, D. M. J. S., Nieuwenhuis, M., van Veelen, R. & van Hattum-Janssen, N., 2019

Research output: Book/ReportReportProfessional

Open Access
File
15 Downloads (Pure)

Wie is de technische professsional? Een beschrijving van vijf profielen

Endedijk, M., ten Berg, D. M. J. S., Nieuwenhuis, M., van Veelen, R. & van Hattum-Janssen, N., 2019

Research output: Book/ReportReportProfessional

Open Access
File
23 Downloads (Pure)
2018

Bèta-alumni aan het werk: wie kiest er voor de techniek? De professionele identiteit van bètaprofessionals en carrièrekeuzes

van Veelen, R., Endedijk, M. D., van Hattum-Janssen, N., Disberg-van Geloven, M. M. A. & Möwes, R. A., Mar 2018, Universiteit Twente. 56 p.

Research output: Book/ReportReportProfessional

Open Access
File
24 Downloads (Pure)

De lekkende pijplijn tussen opleiding en arbeidsmarkt: De professionele identiteit van bètastudenten in relatie tot hun voorgenomen carrièrekeuzes

van Veelen, R., Endedijk, M. D., Möwes, R., van Hattum-Janssen, N. & Disberg-van Geloven, M., Mar 2018, Universiteit Twente. 45 p.

Research output: Book/ReportReportProfessional

Open Access
File
101 Downloads (Pure)
2017

Politieke persoonlijkheden: Perceptie van de publieke persoonlijkheid van partijleiders uit de Nederlandse politiek voorafgaand aan de 2017 Tweede Kamer verkiezingen

Translated title of the contribution: Political personalities: Perception of the public personality of Dutch political party leaders before the 2017 general electionde Vries, R. E., van Vugt, M., van Prooijen, J-W., Kwint, J., de Joode, M., Fraats, R. & Fiszter, C., 9 Mar 2017, Vrije Universiteit Amsterdam. 33 p.

Research output: Book/ReportReportProfessional

Open Access
File
127 Downloads (Pure)
2016

Effectonderzoek Pilot startgroepen voor peuters: eindrapportage 2016

Veer, I. M., Luyten, J. W., van Tuijl, C. & Sleegers, P. J. C., 2016, Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap.

Research output: Book/ReportReportProfessional

File
59 Downloads (Pure)
87 Downloads (Pure)
2015

Urban agriculture in modern cities: Exploring the potential for the Ruhr Area

van Tuijl, E., van den Berg, E. & Hospers, G. J., 2015, Euricur.

Research output: Book/ReportReportProfessional

2014

Accountability and school inpections

Ehren, M. C. M., Perryman, J. & Spours, K., 2014, Institute of Education, University of London.

Research output: Book/ReportReportProfessional

File
78 Downloads (Pure)

Leerwinst en toegevoegde waarde in het primair onderwijs: eindrapportage

Janssens, F. J. G., Rekers-Mombarg, L. & Lacor, E., 2014, CED-Groep, Onderzoek & Innovatie. 142 p.

Research output: Book/ReportReportProfessional

Open Access
File
75 Downloads (Pure)
2013

Didactische ICT bekwaamheid van docenten

Voogt, J., Heitink, M. C., Fisser, P., van Braak, J., Verplanken, L. & Walraven, A., 2013, Kennisnet.

Research output: Book/ReportReportProfessional

File
1224 Downloads (Pure)

Handvatten voor effectief onderwijs in kleine scholen

Faber, J. M., Faber, M., van der Horst, S. M. & Visscher, A. J., 2013, Enschede: Universiteit Twente, Vakgroep Onderwijskunde. 80 p.

Research output: Book/ReportReportProfessional

File
2001 Downloads (Pure)

ICT in het moderne vreemde talenonderwijs

van Kempen, P., Pieters, J. M. & Voogt, J., 2013, Kennisnet. 35 p.

Research output: Book/ReportReportProfessional

File
1037 Downloads (Pure)

OECD review on evaluation and assessment frameworks for improving school outcomes: update to the country background report for the Netherlands

Scheerens, J., 2013, The Hague, the Netherlands: Ministry of Education. (Country background reports)

Research output: Book/ReportReportProfessional

File
18 Downloads (Pure)

Trends in equity, Thematic report based on PISA 2009 data

Scheerens, J., Glas, C. A. W., Jehangir, K., Luyten, J. W. & Steen, R., 2013, Enschede: University of Twente.

Research output: Book/ReportReportProfessional

Voorspellende waarde van LOVS toetsen voor schoolsucces

van Aarsen, E., Roeleveld, J. & Luyten, J. W., 2013, Utrecht: Oberon. 19 p.

Research output: Book/ReportReportProfessional

File
166 Downloads (Pure)
File
232 Downloads (Pure)
2012

Building a global community of policy-makers, researchers and teacher to move education systems into the digital age

Resta, P., Searson, M., Patru, M., Knezek, G. & Voogt, J., 2012, Online: EDUsummIT.

Research output: Book/ReportReportProfessional

Curriculumvergelijking - Een verkennende vergelijking van HBO master Curricula

Handelzalts, A., 2012, Enschede: Saxion Hogeschool.

Research output: Book/ReportReportProfessional

Data use in English maintained secondary schools: Which data, what purposes and which hindering or promoting factors

Ebbeler, J., 31 Jan 2012, Enschede: Universiteit Twente.

Research output: Book/ReportReportProfessional

Designing for scale: Linking actors for successful curriculum development

Heitink, M. C., 2012, Enschede: University of Twente.

Research output: Book/ReportReportProfessional

Het effect van de serious game Taaltreffers op de woordenschat van leerlingen in groep 6, 7 en 8

Heitink, M. C., Fisser, P., Bom, M. & Voogt, J., 2012, Enschede: Universiteit Twente, Faculteit Gedragswetenschappen. 20 p.

Research output: Book/ReportReportProfessional

Open Access
File
346 Downloads (Pure)

Meten van leerwinst en toegevoegde waarde

Rekers-Mombarg, L. T. M. & Luyten, J. W., 2012, Groningen/Enschede: GION/Universiteit Twente, Vakgroep Onderwijskunde.

Research output: Book/ReportReportProfessional

Met sprongen vooruit? Voorlopige resultaten van de monitor in het kader van de aanpak onderwijsimpuls 'Van achterstand naar voorsprong'

Sleegers, P. J. C., Moolenaar, N. & van Dael, H., 2012, Enschede/Amersfoort: Universiteit Twente/BMC.

Research output: Book/ReportReportProfessional

NWO-ICSSR Visit: Research report to NWO-ICSSR joint scholarship panel

McKenney, S., 2012, Enschede: University of Twente.

Research output: Book/ReportReportProfessional

OECD review on evaluation and assessment frameworks for improving school outcomes: country background report for the Netherlands

Scheerens, J., Ehren, M. C. M., Sleegers, P. J. C. & de Leeuw, R., 2012, The Hague, the Netherlands: Ministry of Education. (Country background reports)

Research output: Book/ReportReportProfessional

File
178 Downloads (Pure)

PIRLS- en TIMSS-2011: Trends in leerprestaties in Lezen, Rekenen en Natuuronderwijs

Meelissen, M. R. M., Netten, A., Drent, M., Punter, R. A., Droop, M. & Verhoeven, L., 2012, Nijmegen/Enschede: Radboud Universiteit / Universiteit Twente. 154 p.

Research output: Book/ReportReportProfessional

File
372 Downloads (Pure)

Professionele ruimte en gespreid leiderschap

Hulsbos, F., Anderson, I., Kessels, J. & Wassink, H., 2012, Heerlen: Wetenschappelijk Centrum Leraren Onderzoek LOOK Open Universiteit. 51 p. (Rapport, 37)

Research output: Book/ReportReportProfessional

File
1676 Downloads (Pure)

Rapportage nulmeting Preventie in de Keten: leerlinggegevens

van Tuijl, C., Endedijk, M. D. & Abbing, J., 2012, Enschede: Universiteit Twente.

Research output: Book/ReportReportProfessional

File
55 Downloads (Pure)
2010
98 Downloads (Pure)

Input, Process, and Learning in primary and lower secondary schools: a systematic review carried out for The Nordic Indicator Workgroup (DNI)

Nordenbo, S. E., Holm, A., Elstad, E., Scheerens, J., Larsen, M. S., Uljens, M., Laursen, P. F. & Hauge, T. E., 2010, Aarhus, Denmark: Danish Clearinghouse for Educational Research. 249 p. (Clearinghouse – Research Series; vol. 2010, no. 2010-06)

Research output: Book/ReportReportProfessional

File
261 Downloads (Pure)
799 Downloads (Pure)
2004

Review of school and instructional effectiveness research

Scheerens, J., 2004, Paris, France: UNESCO. 97 p.

Research output: Book/ReportReportProfessional

File
93 Downloads (Pure)
2002

De bovenbouw van het basisonderwijs

Doolaard, S., Cremers-van Wees, L. M. C. M. & Luyten, J. W., 2002, Enschede: Twente University Press (TUP). 142 p.

Research output: Book/ReportReportProfessional

File
921 Downloads (Pure)
1996

Supporting tele-learning innovations in TO: Report of the Working Group "TO Tele-learning"

Collis, B., Gervedink Nijhuis, G. J., van der Meij, H. & Stanchev, I. S., 1996, Enschede: University of Twente, Faculty Educational Science and Technology. 35 p.

Research output: Book/ReportReportProfessional