Prize: Other distinction
Hoe komt het digitale prentenboek op de koffietafel? Een klimaat van ‘leesweerstand’ en oplopende laaggeletterdheid vormt in toenemende mate een probleem in Nederland. Tegelijkertijd zien we dat, door de digitalisering van de samenleving, digitale alternatieven voor drukwerk (e.g. e-books, e-dagbladen en luisterboeken) een steeds prominentere plek innemen in huishoudens en de levens van kinderen. Vrijwel alle kinderen gebruiken tegenwoordig dagelijks digitale middelen en mobiele media. Deze digitalisering zou een bijdrage kunnen bieden aan het oplossen van het eerder geschetste probleem van leesweerstand en laaggeletterdheid. Deze bijdrage ontstaat vanwege de impact op toegankelijkheid van hoogwaardige leesinteracties en de optie om ondersteuning te bieden bij het aanbieden en begeleiden van talige activiteiten. Echter, een voorwaarde voor het benutten van deze potentie is dat ouders de juiste digitale boeken (of apps) weten te vinden en gebruiken. Momenteel blijkt dit niet optimaal. Tijdens dit fellowship wordt een voorstudie uitgevoerd waar, met behulp van organisaties die lezen onder de aandacht brengen bij gezinnen met jonge kinderen, in kaart wordt gebracht welke handreikingen nu gedaan worden om inzet van dergelijke digitale middelen te stimuleren en faciliteren, en welke barrières er zijn. Deze voorstudie biedt een fundament voor toekomstige interventies en onderzoek met betrekking tot het aanmoedigen van het inzetten van hoogwaardige digitale technologie met als doel de leeswaardering en geletterdheid te bevorderen.