As Práticas Pedagógicas e aprendizagem do estudante praticante.

Ferdinand G.M. Coenders, Rien Kool, Mieke Kapteijn

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contributionAcademicpeer-review

    Original languageUndefined
    Title of host publicationIn Formação de professores em Moçambique: resgatar o passado, realizar o presente e perspectivar o futuro.
    Place of PublicationMaputo
    PublisherEditora educar
    Pages255-271
    Publication statusPublished - 2009

    Keywords

    • METIS-262126

    Cite this

    Coenders, F. G. M., Kool, R., & Kapteijn, M. (2009). As Práticas Pedagógicas e aprendizagem do estudante praticante. In In Formação de professores em Moçambique: resgatar o passado, realizar o presente e perspectivar o futuro. (pp. 255-271). Maputo: Editora educar.
    Coenders, Ferdinand G.M. ; Kool, Rien ; Kapteijn, Mieke. / As Práticas Pedagógicas e aprendizagem do estudante praticante. In Formação de professores em Moçambique: resgatar o passado, realizar o presente e perspectivar o futuro.. Maputo : Editora educar, 2009. pp. 255-271
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    As Práticas Pedagógicas e aprendizagem do estudante praticante. / Coenders, Ferdinand G.M.; Kool, Rien; Kapteijn, Mieke.

    In Formação de professores em Moçambique: resgatar o passado, realizar o presente e perspectivar o futuro.. Maputo : Editora educar, 2009. p. 255-271.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contributionAcademicpeer-review

    TY - GEN

    T1 - As Práticas Pedagógicas e aprendizagem do estudante praticante.

    AU - Coenders, Ferdinand G.M.

    AU - Kool, Rien

    AU - Kapteijn, Mieke

    PY - 2009

    Y1 - 2009

    KW - METIS-262126

    M3 - Conference contribution

    SP - 255

    EP - 271

    BT - In Formação de professores em Moçambique: resgatar o passado, realizar o presente e perspectivar o futuro.

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    Coenders FGM, Kool R, Kapteijn M. As Práticas Pedagógicas e aprendizagem do estudante praticante. In In Formação de professores em Moçambique: resgatar o passado, realizar o presente e perspectivar o futuro.. Maputo: Editora educar. 2009. p. 255-271