Bekendheid, benutting en effectiviteit van professionaliseringsprikkels in het voortgezet onderwijs: Rapportage deelstudie 2

Het onderzoek betreft de tweede deelstudie van het project Bestuurlijk vermogen en de werking van professionaliseringsprikkels in het voortgezet onderwijs. In deze deelstudie staan de diverse prikkels centraal die het ministerie van OCW en organisaties die aan OCW gelieerd zijn (bijvoorbeeld NRO, de Inspectie en DUO, VO-raad, de Onderwijsraad en CAO’s) geven aan diverse actorgroepen in het onderwijs. Het doel daarvan is om de professionele competenties van die actorgroepen te onderhouden en te verbeteren. ‘Prikkels’ is een ander woord voor professionaliseringsbeleidsinstrumenten (PBI’s) en deze kunnen gecategoriseerd worden als PBI’s die voortvloeien uit wet- of regelgeving, PBI’s van financiële aard en PBI’s die bedoeld zijn om via communicatie te verleiden tot professionaliseringactiviteiten. Van elke PBI gericht op het voortgezet onderwijs is in kaart gebracht op welke actor(en) deze gericht is en wat de aard van deze prikkel is. Ter vergelijking met het VO is dit ook voor PBI’s in het PO en in het MBO uitgevoerd. Voor meer zicht op de bekendheid, benutting, effectiviteit en eventuele neveneffecten zijn experts bevraagd door middel van interviews en een digitale enquête. Tot slot is in een focusgroep bijeenkomst aan de hand van diverse stellingen dieper ingegaan op onze bevindingen.