Abstract
Lotte Weedage deed in het kader van haar masteropleiding Educatie en Communicatie in de Bètawetenschappen aan de Universiteit Twente onderzoek naar de verschillen tussen twee lesmethodes: Bettermarks (digitaal) en Moderne Wiskunde (boek/schrift). Aanleiding van dit onderzoek was een enkele jaren geleden opgestarte pilot met een laptopklas op de school waar ze stage liep als wiskundedocent. De wiskundesectie had deze kans gegrepen om digitaal te gaan lesgeven met Bettermarks, en was benieuwd naar de effecten hiervan op de ervaringen en prestaties van leerlingen. In dit artikel doet ze samen met haar afstudeerbegeleider Mark Timmer verslag van de bevindingen.
| Translated title of the contribution | Bettermarks versus Moderne Wiskunde: The difference between two textbooks regarding algebra |
|---|---|
| Original language | Dutch |
| Pages (from-to) | 156-162 |
| Number of pages | 7 |
| Journal | Nieuw archief voor wiskunde |
| Volume | 5/21 |
| Issue number | 3 |
| Publication status | Published - Sept 2020 |
Keywords
- Textbooks
- Algebra
- Comparison