Abstract
Je bent wetenschapper en je gaat de klas in, kinderen rondleiden op je werkplek of een lezing geven. Wat is effectief en wat werkt averechts? Wat is, als je eenmaal voor die groep kinderen staat, goed om te doen en wat moet je absoluut laten?
| Original language | Undefined |
|---|---|
| Publisher | Koninklijke Nederlandse Academie van Wetenschappen |
| Publication status | Published - 13 Jun 2014 |
Keywords
- METIS-307903