Abstract
Inmiddels is het begrip Lesson Study bij de lezers van Euclides wel bekend: docentprofessionalisering door gezamenlijke lesvoorbereiding, observatie, evaluatie en verbetering. In dit vierde deel over dat fenomeen willen de auteurs u laten zien hoe Lesson Study is ingezet bij een lessenserie over analytische meetkunde.
| Original language | Dutch |
|---|---|
| Pages (from-to) | 4-6 |
| Number of pages | 3 |
| Journal | Euclides |
| Volume | 90 |
| Issue number | 2 |
| Publication status | Published - Nov 2014 |
Cite this
Verhoef, N., Timmer, M., & Hoeksema, F. (2014). De introductie van analytische meetkunde. Euclides, 90(2), 4-6.