Abstract
Inmiddels is het begrip Lesson Study bij de lezers van Euclides wel bekend: docentprofessionalisering door gezamenlijke lesvoorbereiding, observatie, evaluatie en verbetering. In dit vierde deel over dat fenomeen willen de auteurs u laten zien hoe Lesson Study is ingezet bij een lessenserie over analytische meetkunde.
Original language | Dutch |
---|---|
Pages (from-to) | 4-6 |
Number of pages | 3 |
Journal | Euclides |
Volume | 90 |
Issue number | 2 |
Publication status | Published - Nov 2014 |