De invloed van instructiestrategieën en persoonlijkheidskenmerken op het leren probleemoplossen met SQL

E.M.A.G. van Dijk

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contributionAcademicpeer-review

    40 Downloads (Pure)

    Abstract

    Vergeleken worden de effecten van twee probleemoplosmethoden (top-down en bottom-up) op de resultaten van leerlingen bij het bevragen van databases met SQL. Gerapporteerd wordt ook over de interactie tussen deze probleemoplosmethoden en een aantal persoonlijkheidskenmerken.
    Original languageDutch
    Title of host publicationCongresbundel NIOC '90
    Place of PublicationMaastricht
    PublisherStichting NIOC
    Pages246-260
    Number of pages15
    ISBN (Print)90-267-1687-7
    Publication statusPublished - 1 Sep 1992
    Event1e Nationaal Informatica Onderwijs Congres, NIOC 1990 - Maastricht, Netherlands
    Duration: 13 May 199015 May 1990
    Conference number: 1

    Conference

    Conference1e Nationaal Informatica Onderwijs Congres, NIOC 1990
    Abbreviated titleNIOC
    CountryNetherlands
    CityMaastricht
    Period13/05/9015/05/90

    Keywords

    • METIS-119884

    Cite this

    van Dijk, E. M. A. G. (1992). De invloed van instructiestrategieën en persoonlijkheidskenmerken op het leren probleemoplossen met SQL. In Congresbundel NIOC '90 (pp. 246-260). Maastricht: Stichting NIOC.