De ontwikkeling van activerend onderwijs: Probleemgestuurd leren en Projectonderwijs

W.M. van Woerden

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterProfessional

    Original languageUndefined
    Title of host publicationG. ten Dam, H. van Hout, C. Terlouw & J. Willems, Onderwijskunde Hoger Onderwijs, Handboek voor Docenten
    Place of PublicationAssen
    PublisherVan Gorcum
    Pages186-213
    Number of pages28
    ISBN (Print)90-232-3118-X
    Publication statusPublished - 1997

    Keywords

    • METIS-126781

    Cite this

    van Woerden, W. M. (1997). De ontwikkeling van activerend onderwijs: Probleemgestuurd leren en Projectonderwijs. In G. ten Dam, H. van Hout, C. Terlouw & J. Willems, Onderwijskunde Hoger Onderwijs, Handboek voor Docenten (pp. 186-213). Assen: Van Gorcum.
    van Woerden, W.M. / De ontwikkeling van activerend onderwijs: Probleemgestuurd leren en Projectonderwijs. G. ten Dam, H. van Hout, C. Terlouw & J. Willems, Onderwijskunde Hoger Onderwijs, Handboek voor Docenten. Assen : Van Gorcum, 1997. pp. 186-213
    @inbook{6cf44ce9a48d4885895529fee9bfc6c4,
    title = "De ontwikkeling van activerend onderwijs: Probleemgestuurd leren en Projectonderwijs",
    keywords = "METIS-126781",
    author = "{van Woerden}, W.M.",
    year = "1997",
    language = "Undefined",
    isbn = "90-232-3118-X",
    pages = "186--213",
    booktitle = "G. ten Dam, H. van Hout, C. Terlouw & J. Willems, Onderwijskunde Hoger Onderwijs, Handboek voor Docenten",
    publisher = "Van Gorcum",
    address = "Netherlands",

    }

    van Woerden, WM 1997, De ontwikkeling van activerend onderwijs: Probleemgestuurd leren en Projectonderwijs. in G. ten Dam, H. van Hout, C. Terlouw & J. Willems, Onderwijskunde Hoger Onderwijs, Handboek voor Docenten. Van Gorcum, Assen, pp. 186-213.

    De ontwikkeling van activerend onderwijs: Probleemgestuurd leren en Projectonderwijs. / van Woerden, W.M.

    G. ten Dam, H. van Hout, C. Terlouw & J. Willems, Onderwijskunde Hoger Onderwijs, Handboek voor Docenten. Assen : Van Gorcum, 1997. p. 186-213.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterProfessional

    TY - CHAP

    T1 - De ontwikkeling van activerend onderwijs: Probleemgestuurd leren en Projectonderwijs

    AU - van Woerden, W.M.

    PY - 1997

    Y1 - 1997

    KW - METIS-126781

    M3 - Chapter

    SN - 90-232-3118-X

    SP - 186

    EP - 213

    BT - G. ten Dam, H. van Hout, C. Terlouw & J. Willems, Onderwijskunde Hoger Onderwijs, Handboek voor Docenten

    PB - Van Gorcum

    CY - Assen

    ER -

    van Woerden WM. De ontwikkeling van activerend onderwijs: Probleemgestuurd leren en Projectonderwijs. In G. ten Dam, H. van Hout, C. Terlouw & J. Willems, Onderwijskunde Hoger Onderwijs, Handboek voor Docenten. Assen: Van Gorcum. 1997. p. 186-213