De professionalisering van docenten in een lesson study team: de aanpak van telproblemen

Research output: Contribution to conferencePaper

49 Downloads (Pure)
Original languageDutch
Pages-
Publication statusPublished - 10 Mar 2014
EventVELON Congres 2014: conferentie voor lerarenopleiders - Zwolle, Netherlands
Duration: 10 Mar 201411 Mar 2014

Conference

ConferenceVELON Congres 2014
CountryNetherlands
CityZwolle
Period10/03/1411/03/14
OtherTijdens dit congres is aandacht voor het opleiden van leraren in de exacte vakken en techniek, maar ook voor vernieuwende onderwijskundige of pedagogische concepten. De focus zal liggen op vier thema’s: Vakinhoud Science, Vakdidactiek, Onderwijzen en opleiden met behulp van technologie, levenlang Leren. Er wordt niet alleen aandacht besteed aan het opleiden van toekomstige leraren, maar ook aan de verdere professionalisering van zittende leraren.

Keywords

  • METIS-305729
  • IR-92244

Cite this

Verhoef, N. C., Poortman, C. L., & Coenen, T. J. M. (2014). De professionalisering van docenten in een lesson study team: de aanpak van telproblemen. -. Paper presented at VELON Congres 2014, Zwolle, Netherlands.