De relatie tussen leerling- en schoolkenmerken en digitale geletterdheid van 14-jarigen: secundaire analyses op de data van ICILS-2013

Research output: Book/ReportReportProfessional

69 Downloads (Pure)
Original languageDutch
PublisherUniversiteit Twente
Publication statusPublished - 2015

Publication series

Name
PublisherUniversiteit Twente

Keywords

  • METIS-311197
  • IR-96775

Cite this