De rol van externe representaties bij onderzoekend leren met computersimulaties.

Bas Jan Kolloffel, Tessa H.S. Eysink, Ton de Jong

    Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review

    Original languageUndefined
    Pages (from-to)51-65
    JournalPedagogische studiën
    Volume87
    Publication statusPublished - 2010

    Keywords

    • METIS-269476

    Cite this

    Kolloffel, Bas Jan ; Eysink, Tessa H.S. ; de Jong, Ton. / De rol van externe representaties bij onderzoekend leren met computersimulaties. In: Pedagogische studiën. 2010 ; Vol. 87. pp. 51-65.
    @article{78fd49a1fd3146758124b5476c828da0,
    title = "De rol van externe representaties bij onderzoekend leren met computersimulaties.",
    keywords = "METIS-269476",
    author = "Kolloffel, {Bas Jan} and Eysink, {Tessa H.S.} and {de Jong}, Ton",
    year = "2010",
    language = "Undefined",
    volume = "87",
    pages = "51--65",
    journal = "Pedagogische studi{\"e}n",
    issn = "0165-0645",
    publisher = "Vereniging voor Onderwijs Research (VOR)",

    }

    Kolloffel, BJ, Eysink, THS & de Jong, T 2010, 'De rol van externe representaties bij onderzoekend leren met computersimulaties.', Pedagogische studiën, vol. 87, pp. 51-65.

    De rol van externe representaties bij onderzoekend leren met computersimulaties. / Kolloffel, Bas Jan; Eysink, Tessa H.S.; de Jong, Ton.

    In: Pedagogische studiën, Vol. 87, 2010, p. 51-65.

    Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review

    TY - JOUR

    T1 - De rol van externe representaties bij onderzoekend leren met computersimulaties.

    AU - Kolloffel, Bas Jan

    AU - Eysink, Tessa H.S.

    AU - de Jong, Ton

    PY - 2010

    Y1 - 2010

    KW - METIS-269476

    M3 - Article

    VL - 87

    SP - 51

    EP - 65

    JO - Pedagogische studiën

    JF - Pedagogische studiën

    SN - 0165-0645

    ER -

    Kolloffel BJ, Eysink THS, de Jong T. De rol van externe representaties bij onderzoekend leren met computersimulaties. Pedagogische studiën. 2010;87:51-65.