De rol van externe representaties bij onderzoekend leren met computersimulaties

Research output: Contribution to journalArticleAcademicpeer-review

Abstract

Lesmateriaal kan op vele manieren worden gepresenteerd. In twee studies zijn de effecten van verschillende representatievormen op het verwerven van conceptuele, procedurele en situationele kennis onderzocht voor het domein van combinatoriek en kansrekening
Original languageDutch
Pages (from-to)51-65
JournalPedagogische studiën
Volume87
Issue number1
Publication statusPublished - 2010

Cite this