De sinus: van meetkundige definitie naar analytisch begrip

M.J. Alberink, Heleen Muijlwijk, Mark Timmer

    Research output: Contribution to journalArticleProfessional

    186 Downloads (Pure)

    Abstract

    Dit artikel beschrijft het ontwerp van een introducerende les over goniometrie voor het middelbaar onderwijs, waarbij de focus lag op de overstap van de sinus in een rechthoekige driehoek naar de sinus als functie. Aan de orde komen de motivatie voor het maken van een ontwerp van deze les, de lesdoelen en het lesontwerp, en de bevindingen bij de daadwerkelijke uitvoering ervan. Wellicht kan dit (beginnende) docenten ondersteunen in hun eigen lessen over dit onderwerp. In deze les wordt immers expliciet en uitgebreid stilgestaan bij de relatie tussen het meetkundig en analytisch begrip van de sinus, wat naar ons idee een belangrijk onderdeel van de begripsvorming is en weinig aandacht krijgt in de gebruikelijke lesmethoden. Wij hopen collega's met ons lesontwerp te stimuleren en ondersteunen om ook eens wat van het boek af te wijken en leerlingen een dieper inzicht te verschaffen in de goniometrische functies.
    Original languageDutch
    Pages (from-to)250-252
    Number of pages3
    JournalEuclides
    Volume86
    Issue number6
    Publication statusPublished - May 2011

    Cite this

    Alberink, M. J., Muijlwijk, H., & Timmer, M. (2011). De sinus: van meetkundige definitie naar analytisch begrip. Euclides, 86(6), 250-252.