Een aanzet tot een didactiek van recursief programmeren

H. Koppelman, N.M. van Diepen

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contributionAcademicpeer-review

    99 Downloads (Pure)

    Abstract

    Er worden drie uitgangspunten voor onderwijs in recursief programmeren besproken: procedurele abstractie, een vast implementatie-schema, en de reading-approach als instructie-strategie. Deze uitgangspunten worden uitgewerkt tot een aanzet tot een didactiek van recursief programmeren.
    Original languageDutch
    Title of host publicationCongresbundel NIOC '90
    EditorsFred Mulder
    Place of PublicationMaastricht
    PublisherStichting NIOC
    Pages412-425
    Number of pages14
    ISBN (Print)90-267-1687-7
    Publication statusPublished - 13 May 1992
    Event1e Nationaal Informatica Onderwijs Congres, NIOC 1990 - Maastricht, Netherlands
    Duration: 13 May 199015 May 1990
    Conference number: 1

    Conference

    Conference1e Nationaal Informatica Onderwijs Congres, NIOC 1990
    Abbreviated titleNIOC
    CountryNetherlands
    CityMaastricht
    Period13/05/9015/05/90

    Keywords

    • METIS-119881

    Cite this