Een nieuwe didactisch aanpak in multimedia programmeren: werken met building blocks

F.B.M. Min, Jan de Goeijen, I.P.F. de Diana

Research output: Contribution to journalArticleProfessional

52 Downloads (Pure)

Abstract

Aan de Universiteit Twente (UT), bij het Centrum voor Telematica en Informatietechnologie (CTIT), wordt sinds jaren onderzoek gedaan naar relevante ontwerpmethoden en ontwikkel-technieken om effectief en efficient dynamische onderdelen voor educatieve omgevingen te kunnen realiseren. Tegelijkertijd wordt er door de onderzoekers bij de studierichting Educational Design, Management and Media (voorheen TO), practica gegeven aan voltijd-studenten, deeltijd-studenten, masters studenten en PhD-studenten op het gebied van ontwerpen en ontwikkelen van speciale e-learning omgevingen. Het hier beschreven vak, Multimedia Programmeren, is ook op afstand te volgen. Met name het practicum van dit vak kan in zijn geheel, op afstand, ook thuis worden gedaan. De auteurs publiceerden hierover al eerder in dit blad [1]. In dit artikel willen wij enkele door ons ontwikkelde nieuwe methoden en technieken voor het voetlicht brengen, waarmee men op een didactisch verantwoorde wijze dynamische web-onderdelen leert maken, binnen complexe hogere orde instructie-, leer- en/of ontdek-omgevingen. In dit vak Multimedia Programmeren, maken studenten gebruik van speciaal ontworpen applets en libraries, zodanig dat alle web-technieken vanuit JavaScript kunnen worden aangestuurd. Met deze methode van werken kunnen relatief minder goede software-engineers hele professionele educatieve software maken. De docenten van dit vak hebben in de periode 1999 – 2003 dit concept uitgebreid beproefd en ter beschikking gesteld aan derden. In dit artikel willen we onze oplossingen toelichten en van harte aan andere instituten aanbevelen.
Original languageEnglish
Pages (from-to)-
JournalOnderwijsInnovatie
Volume2004
Issue number3
Publication statusPublished - 2004

Keywords

  • METIS-221862
  • IR-104338

Fingerprint Dive into the research topics of 'Een nieuwe didactisch aanpak in multimedia programmeren: werken met building blocks'. Together they form a unique fingerprint.

  • Cite this

    Min, F. B. M., de Goeijen, J., & de Diana, I. P. F. (2004). Een nieuwe didactisch aanpak in multimedia programmeren: werken met building blocks. OnderwijsInnovatie, 2004(3), -.