Een repeterende breuk? Reactie op "Kwaliteit rekenonderwijs: voortgaande discussie

    Research output: Contribution to journalArticleAcademic

    Original languageUndefined
    Pages (from-to)48-
    JournalTijdschrift voor nascholing en onderzoek van het reken-wiskundeonderwijs
    Volume14
    Publication statusPublished - 1996

    Keywords

    • METIS-135299

    Cite this