Een veelkleurig palet in het onderwijzen van wiskunde - verontrustend of geruststellend?

Neeltje Cornelia Verhoef

Research output: Contribution to journalArticleAcademic

19 Downloads (Pure)

Abstract

Wiskundeonderwijs kan op vele manieren gegeven worden. Docenten kiezen daarin hun eigen weg. De Universiteit Twente onderzocht welke doelen wiskundedocenten zich stellen, en hoe ze die doelen denken te bereiken. Nellie Verhoef beschrijft de resultaten van dit onderzoek.
Original languageUndefined
Pages (from-to)56-57
JournalNieuw archief voor wiskunde
VolumeSer. 5, vol. 12
Issue number1
Publication statusPublished - 2011

Keywords

  • IR-79981

Cite this