Eens een goede school, altijd een goede school?

Simone Doolaard

    Research output: Contribution to journalArticleAcademic

    Original languageUndefined
    Pages (from-to)16-17
    Number of pages1
    JournalDidaktief en School
    Volume29
    Issue number8
    Publication statusPublished - 1999

    Keywords

    • METIS-135346

    Cite this