FLINT: Een onderzoek naar het ontwerp van interactieve studieomgevingen

    Research output: Book/ReportReportProfessional

    Original languageUndefined
    Place of PublicationEnschede
    PublisherUniversiteit Twente, Faculteit Toegepaste Onderwijskunde
    Number of pages25
    Publication statusPublished - 1997

    Keywords

    • METIS-136386

    Cite this

    de Vries, S. A. (1997). FLINT: Een onderzoek naar het ontwerp van interactieve studieomgevingen. Enschede: Universiteit Twente, Faculteit Toegepaste Onderwijskunde.
    de Vries, Sjoerd A. / FLINT: Een onderzoek naar het ontwerp van interactieve studieomgevingen. Enschede : Universiteit Twente, Faculteit Toegepaste Onderwijskunde, 1997. 25 p.
    @book{debca2400f2d4bb39162d1508b135dcb,
    title = "FLINT: Een onderzoek naar het ontwerp van interactieve studieomgevingen",
    keywords = "METIS-136386",
    author = "{de Vries}, {Sjoerd A.}",
    note = "extern rapport",
    year = "1997",
    language = "Undefined",
    publisher = "Universiteit Twente, Faculteit Toegepaste Onderwijskunde",

    }

    de Vries, SA 1997, FLINT: Een onderzoek naar het ontwerp van interactieve studieomgevingen. Universiteit Twente, Faculteit Toegepaste Onderwijskunde, Enschede.

    FLINT: Een onderzoek naar het ontwerp van interactieve studieomgevingen. / de Vries, Sjoerd A.

    Enschede : Universiteit Twente, Faculteit Toegepaste Onderwijskunde, 1997. 25 p.

    Research output: Book/ReportReportProfessional

    TY - BOOK

    T1 - FLINT: Een onderzoek naar het ontwerp van interactieve studieomgevingen

    AU - de Vries, Sjoerd A.

    N1 - extern rapport

    PY - 1997

    Y1 - 1997

    KW - METIS-136386

    M3 - Report

    BT - FLINT: Een onderzoek naar het ontwerp van interactieve studieomgevingen

    PB - Universiteit Twente, Faculteit Toegepaste Onderwijskunde

    CY - Enschede

    ER -

    de Vries SA. FLINT: Een onderzoek naar het ontwerp van interactieve studieomgevingen. Enschede: Universiteit Twente, Faculteit Toegepaste Onderwijskunde, 1997. 25 p.