Het effect van school- en instructiekenmerken op leerlingprestaties in het voortgezet onderwijs

Roel Bosker, E.J.J. Kremers, E. Lugthart

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contributionAcademicpeer-review

    Original languageUndefined
    Title of host publicationSchoolorganisatie en curriculum : [deelverslag van de] Onderwijsresearchdagen / eds. P. Tesser, J.H.G.I. Giesbers
    Place of PublicationNijmegen
    Pages153-178
    Number of pages26
    Publication statusPublished - 10 May 1990

    Keywords

    • METIS-137612

    Cite this

    Bosker, R., Kremers, E. J. J., & Lugthart, E. (1990). Het effect van school- en instructiekenmerken op leerlingprestaties in het voortgezet onderwijs. In Schoolorganisatie en curriculum : [deelverslag van de] Onderwijsresearchdagen / eds. P. Tesser, J.H.G.I. Giesbers (pp. 153-178). Nijmegen.