Het leereffect op en de leerwinst bij de peer-assessor van conventioneel en gecomputeriseerd peer-assessment in voortgezet bèta-onderwijs.

Floor/Floris Bos; C. Terlouw; Albert Pilot

Het leereffect op en de leerwinst bij de peer-assessor van conventioneel en gecomputeriseerd peer-assessment in voortgezet bèta-onderwijs.

Floor/Floris Bos, C. Terlouw, Albert Pilot

Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review

Original language	Undefined
Pages (from-to)	-
Journal	Pedagogische studiën
Publication status	Published - 2006

Keywords

METIS-234840

Cite this

@article{8edeed171b134e75b773856a8cd63f03,

title = "Het leereffect op en de leerwinst bij de peer-assessor van conventioneel en gecomputeriseerd peer-assessment in voortgezet b{\`e}ta-onderwijs.",

keywords = "METIS-234840",

author = "Floor/Floris Bos and C. Terlouw and Albert Pilot",

year = "2006",

language = "Undefined",

pages = "--",

journal = "Pedagogische studi{\"e}n",

issn = "0165-0645",

publisher = "Vereniging voor Onderwijs Research (VOR)",

}