Het leren van routines: van stagnatie naar innovatie

Aimée Hoeve, R. Jorna, Loek Nieuwenhuis

    Research output: Contribution to journalArticleAcademicpeer-review

    Original languageUndefined
    Pages (from-to)397-409
    JournalPedagogische studiën
    Volume83
    Issue number5
    Publication statusPublished - 2006

    Keywords

    • METIS-234346

    Cite this

    Hoeve, A., Jorna, R., & Nieuwenhuis, L. (2006). Het leren van routines: van stagnatie naar innovatie. Pedagogische studiën, 83(5), 397-409.