Hoe verwerven studentleraren competenties die leiden tot ICT-gebruik in de klas: Een exploratieve casestudy in drie Vlaamse lerarenopleidingen

Jo Tondeur; Johan van Braak; Joke Voogt; Petra Fisser

Hoe verwerven studentleraren competenties die leiden tot ICT-gebruik in de klas: Een exploratieve casestudy in drie Vlaamse lerarenopleidingen

Jo Tondeur, Johan van Braak, Joke Voogt, Petra Fisser

Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review

3 Downloads (Pure)

Original language	Dutch
Pages (from-to)	183-193
Number of pages	11
Journal	Tijdschrift voor hoger onderwijs
Volume	29
Issue number	3
Publication status	Published - 2011

Access to Document

ArticleFinal published version, 522 KB

Cite this

@article{a917ed280a77484c98e0cd93d1457a9d,

title = "Hoe verwerven studentleraren competenties die leiden tot ICT-gebruik in de klas: Een exploratieve casestudy in drie Vlaamse lerarenopleidingen",

author = "Jo Tondeur and {van Braak}, Johan and Joke Voogt and Petra Fisser",

year = "2011",

language = "Dutch",

volume = "29",

pages = "183--193",

journal = "Tijdschrift voor hoger onderwijs",

issn = "0168-1095",

publisher = "Garant Uitgevers",

number = "3",

}

TY - JOUR

T1 - Hoe verwerven studentleraren competenties die leiden tot ICT-gebruik in de klas

T2 - Een exploratieve casestudy in drie Vlaamse lerarenopleidingen

AU - Tondeur, Jo

AU - van Braak, Johan

AU - Voogt, Joke

AU - Fisser, Petra

PY - 2011

Y1 - 2011

M3 - Article

SN - 0168-1095

VL - 29

SP - 183

EP - 193

JO - Tijdschrift voor hoger onderwijs

JF - Tijdschrift voor hoger onderwijs

IS - 3

ER -