Implicazioni ed effetti della pubblicazione dei risultati scolastici: i casi della Gran Bretagna e della Francia

S.J. Karsten, Arend J. Visscher

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterAcademic

    Original languageUndefined
    Title of host publicationUna pagella per la scuola; la valutazione tra autonomia ed equità
    EditorsN.E. Cenerini, A. Cenerini
    Place of PublicationTrento
    PublisherErickson
    Pages229-240
    Publication statusPublished - 2003

    Keywords

    • METIS-212455

    Cite this

    Karsten, S. J., & Visscher, A. J. (2003). Implicazioni ed effetti della pubblicazione dei risultati scolastici: i casi della Gran Bretagna e della Francia. In N. E. Cenerini, & A. Cenerini (Eds.), Una pagella per la scuola; la valutazione tra autonomia ed equità (pp. 229-240). Trento: Erickson.
    Karsten, S.J. ; Visscher, Arend J. / Implicazioni ed effetti della pubblicazione dei risultati scolastici: i casi della Gran Bretagna e della Francia. Una pagella per la scuola; la valutazione tra autonomia ed equità. editor / N.E. Cenerini ; A. Cenerini. Trento : Erickson, 2003. pp. 229-240
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    Karsten, SJ & Visscher, AJ 2003, Implicazioni ed effetti della pubblicazione dei risultati scolastici: i casi della Gran Bretagna e della Francia. in NE Cenerini & A Cenerini (eds), Una pagella per la scuola; la valutazione tra autonomia ed equità. Erickson, Trento, pp. 229-240.

    Implicazioni ed effetti della pubblicazione dei risultati scolastici: i casi della Gran Bretagna e della Francia. / Karsten, S.J.; Visscher, Arend J.

    Una pagella per la scuola; la valutazione tra autonomia ed equità. ed. / N.E. Cenerini; A. Cenerini. Trento : Erickson, 2003. p. 229-240.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterAcademic

    TY - CHAP

    T1 - Implicazioni ed effetti della pubblicazione dei risultati scolastici: i casi della Gran Bretagna e della Francia

    AU - Karsten, S.J.

    AU - Visscher, Arend J.

    PY - 2003

    Y1 - 2003

    KW - METIS-212455

    M3 - Chapter

    SP - 229

    EP - 240

    BT - Una pagella per la scuola; la valutazione tra autonomia ed equità

    A2 - Cenerini, N.E.

    A2 - Cenerini, A.

    PB - Erickson

    CY - Trento

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    Karsten SJ, Visscher AJ. Implicazioni ed effetti della pubblicazione dei risultati scolastici: i casi della Gran Bretagna e della Francia. In Cenerini NE, Cenerini A, editors, Una pagella per la scuola; la valutazione tra autonomia ed equità. Trento: Erickson. 2003. p. 229-240