Abstract
Met de komst van de nieuwe examenprogramma’s die het afgelopen schooljaar van start zijn gegaan in de vierde klassen van de havo en het vwo, is analytische meetkunde toegevoegd aan de curricula van wiskunde B. Op het vwo omvat dit nieuwe onderwerp naast algebraïsche methoden in de vlakke meetkunde ook vectormeetkunde. Hoewel de meeste concepten daaruit redelijk soepel en intuïtief geïntroduceerd kunnen worden, is er één concept waarbij dat minder het geval is: het inproduct. Mark Timmer en Tom Coenen vergelijken verschillende aanpakken voor de introductie van het inproduct.
Translated title of the contribution | Introduction of the dot product |
---|---|
Original language | Dutch |
Pages (from-to) | 4-7 |
Number of pages | 4 |
Journal | Euclides |
Volume | 92 |
Issue number | 6 |
Publication status | Published - May 2017 |