Kennisrepresenatie t.b.v. exploratieve leersituaties

    Research output: Book/ReportReportProfessional

    Original languageUndefined
    Place of PublicationEnschede
    PublisherUniversiteit Twente, ISM
    Number of pages28
    Publication statusPublished - 1990

    Keywords

    • METIS-139252

    Cite this

    Kommers, P. A. M. (1990). Kennisrepresenatie t.b.v. exploratieve leersituaties. Enschede: Universiteit Twente, ISM.
    Kommers, Petrus A.M. / Kennisrepresenatie t.b.v. exploratieve leersituaties. Enschede : Universiteit Twente, ISM, 1990. 28 p.
    @book{ea9985c06f6849f0b5d569d6f8015ea5,
    title = "Kennisrepresenatie t.b.v. exploratieve leersituaties",
    keywords = "METIS-139252",
    author = "Kommers, {Petrus A.M.}",
    year = "1990",
    language = "Undefined",
    publisher = "Universiteit Twente, ISM",

    }

    Kommers, PAM 1990, Kennisrepresenatie t.b.v. exploratieve leersituaties. Universiteit Twente, ISM, Enschede.

    Kennisrepresenatie t.b.v. exploratieve leersituaties. / Kommers, Petrus A.M.

    Enschede : Universiteit Twente, ISM, 1990. 28 p.

    Research output: Book/ReportReportProfessional

    TY - BOOK

    T1 - Kennisrepresenatie t.b.v. exploratieve leersituaties

    AU - Kommers, Petrus A.M.

    PY - 1990

    Y1 - 1990

    KW - METIS-139252

    M3 - Report

    BT - Kennisrepresenatie t.b.v. exploratieve leersituaties

    PB - Universiteit Twente, ISM

    CY - Enschede

    ER -

    Kommers PAM. Kennisrepresenatie t.b.v. exploratieve leersituaties. Enschede: Universiteit Twente, ISM, 1990. 28 p.