@inproceedings{0d371f635a12486282304dbe636f2b68,
title = "Konzeptionelle Vielfalt von Diversit{\"a}t und Heterogenit{\"a}t in der Lehrerinnenbildung",
abstract = "Im Hinblick auf eine chancengerechte Teilhabe im Schul- und Bildungssystem weist das Dortmunder Profil f{\"u}r inklusionsorientierte Lehrer/innenbildung (DoProfiL) an der Technischen Universit{\"a}t Dortmund der Lehrer/innenbildung eine Rolle von entscheidender Bedeutung zu. DoProfiL setzt sich mit der Frage auseinander, wie eine dauerhafte und nachhaltige Ver{\"a}nderung der Lehrer/innenbildung an der TU Dortmund aussehen kann, um den Anforderungen der gesellschaftlichen Diversit{\"a}t unter Inklusionsbedingungen Rechnung zu tragen. Hierbei versteht das Projekt den Begriff Inklusion in einem breiteren Verst{\"a}ndnis, welches Geschlecht, Religion, ethnische Herkunft, sozialen oder {\"o}konomischen Status, k{\"o}rperliche Beeintr{\"a}chtigungen und besondere Lernbed{\"u}rfnisse gleicherma{\ss}en ber{\"u}cksichtigt. Zur Ausgestaltung einer inklusionsorientierten Lehrer/Innenbildung umfasst DoProfiL die drei Ebenen Wissen, Handeln und Einstellungen und erstreckt sich {\"u}ber insgesamt f{\"u}nf Ma{\ss}nahmebereiche.",
keywords = "IR-102970, METIS-320785",
author = "G{\"u}lsen Sevdiren and Liudvika Leisyte",
year = "2016",
month = nov,
day = "26",
language = "German",
publisher = "Freie Universit{\"a}t",
pages = "--",
booktitle = "Gender und Diversity in die Lehre! Strategien, Praxen, Widerst{\"a}nde",
note = "null ; Conference date: 26-11-2016 Through 26-11-2016",
}