Abstract
Digitale leerlingvolgsystemen geven leraren een terugkoppeling op hoe hun leerlingen het doen én bieden daarmee mede inzicht in de resultaten van hun onderwijs. Alleen als leraren de vertaalslag weten te maken van die informatie naar hun instructie, kunnen hun leerlingen hogere leeropbrengsten behalen.
| Original language | Dutch |
|---|---|
| Pages (from-to) | 14-21 |
| Journal | 4W : weten wat werkt en waarom |
| Volume | 2014 |
| Issue number | 2 |
| Publication status | Published - 2014 |
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver