Leren en innoveren : ontwerpprincipes voor kennisproductiviteit

P. Keursten, S.G.M. Verdonschot

    Research output: Contribution to journalArticleAcademic

    166 Downloads (Pure)

    Abstract

    In de kenniseconomie, waarin het aankomt op verbeteren en vernieuwen, doen zich regelmatig vraagstukken voor waarvoor nog geen oplossing beschikbaar is. Deze vraagstukken vragen om leren: het ontwikkelen en toepassen van nieuwe kennis, om kennisproductiviteit. Dit type leren is onvoorspelbaar: de uitkomsten zijn nog niet bekend als je begint en zelfs het verloop is vooraf niet te overzien. Hoe richt je een leerproces in waarbij medewerkers samen nieuwe kennis ontwikkelen en toepassen ten behoeve van vernieuwing? Wat geeft daarin houvast? In dit artikel beschrijven we elf ontwerpprincipes als houvast voor het vormgeven van zo’n innovatieve leerpraktijk.
    Original languageUndefined
    Pages (from-to)16-21
    JournalOpleiding en ontwikkeling
    Volume19
    Issue number10
    Publication statusPublished - 2006

    Keywords

    • IR-68540

    Cite this