'Lesson Study' voor het ontwikkelen van vakdidactische competenties van beginnende leraren secundair onderwijs: een casestudy

Ferdinand Gerardus Marie Coenders, Neeltje Cornelia Verhoef

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterProfessional

Abstract

Het hoofdstuk laat zien hoe Lesson Study kan worden ingezet om beginnende docenten te ondersteunen, wat docenten van Lesson Study leren en hoe dit leren met een model kan worden beschreven.
Original languageDutch
Title of host publicationStart to teach, inspiratiegids voor aanvangsbegeleiding in het onderwijs
EditorsSanne de Vos, Johan de Wilde, Simon Beausaert
Place of PublicationAntwerpen
PublisherGarant Uitgevers
Chapter3
ISBN (Print)9789044135756
Publication statusPublished - Mar 2018

Cite this

Coenders, F. G. M., & Verhoef, N. C. (2018). 'Lesson Study' voor het ontwikkelen van vakdidactische competenties van beginnende leraren secundair onderwijs: een casestudy. In S. de Vos, J. de Wilde, & S. Beausaert (Eds.), Start to teach, inspiratiegids voor aanvangsbegeleiding in het onderwijs Antwerpen: Garant Uitgevers.
Coenders, Ferdinand Gerardus Marie ; Verhoef, Neeltje Cornelia. / 'Lesson Study' voor het ontwikkelen van vakdidactische competenties van beginnende leraren secundair onderwijs : een casestudy. Start to teach, inspiratiegids voor aanvangsbegeleiding in het onderwijs. editor / Sanne de Vos ; Johan de Wilde ; Simon Beausaert. Antwerpen : Garant Uitgevers, 2018.
@inbook{68da8f1735d94af391034197ad061585,
title = "'Lesson Study' voor het ontwikkelen van vakdidactische competenties van beginnende leraren secundair onderwijs: een casestudy",
abstract = "Het hoofdstuk laat zien hoe Lesson Study kan worden ingezet om beginnende docenten te ondersteunen, wat docenten van Lesson Study leren en hoe dit leren met een model kan worden beschreven.",
author = "Coenders, {Ferdinand Gerardus Marie} and Verhoef, {Neeltje Cornelia}",
year = "2018",
month = "3",
language = "Dutch",
isbn = "9789044135756",
editor = "{de Vos}, Sanne and {de Wilde}, Johan and Simon Beausaert",
booktitle = "Start to teach, inspiratiegids voor aanvangsbegeleiding in het onderwijs",
publisher = "Garant Uitgevers",

}

Coenders, FGM & Verhoef, NC 2018, 'Lesson Study' voor het ontwikkelen van vakdidactische competenties van beginnende leraren secundair onderwijs: een casestudy. in S de Vos, J de Wilde & S Beausaert (eds), Start to teach, inspiratiegids voor aanvangsbegeleiding in het onderwijs. Garant Uitgevers, Antwerpen.

'Lesson Study' voor het ontwikkelen van vakdidactische competenties van beginnende leraren secundair onderwijs : een casestudy. / Coenders, Ferdinand Gerardus Marie; Verhoef, Neeltje Cornelia.

Start to teach, inspiratiegids voor aanvangsbegeleiding in het onderwijs. ed. / Sanne de Vos; Johan de Wilde; Simon Beausaert. Antwerpen : Garant Uitgevers, 2018.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterProfessional

TY - CHAP

T1 - 'Lesson Study' voor het ontwikkelen van vakdidactische competenties van beginnende leraren secundair onderwijs

T2 - een casestudy

AU - Coenders, Ferdinand Gerardus Marie

AU - Verhoef, Neeltje Cornelia

PY - 2018/3

Y1 - 2018/3

N2 - Het hoofdstuk laat zien hoe Lesson Study kan worden ingezet om beginnende docenten te ondersteunen, wat docenten van Lesson Study leren en hoe dit leren met een model kan worden beschreven.

AB - Het hoofdstuk laat zien hoe Lesson Study kan worden ingezet om beginnende docenten te ondersteunen, wat docenten van Lesson Study leren en hoe dit leren met een model kan worden beschreven.

M3 - Chapter

SN - 9789044135756

BT - Start to teach, inspiratiegids voor aanvangsbegeleiding in het onderwijs

A2 - de Vos, Sanne

A2 - de Wilde, Johan

A2 - Beausaert, Simon

PB - Garant Uitgevers

CY - Antwerpen

ER -

Coenders FGM, Verhoef NC. 'Lesson Study' voor het ontwikkelen van vakdidactische competenties van beginnende leraren secundair onderwijs: een casestudy. In de Vos S, de Wilde J, Beausaert S, editors, Start to teach, inspiratiegids voor aanvangsbegeleiding in het onderwijs. Antwerpen: Garant Uitgevers. 2018