'Lesson Study' voor het ontwikkelen van vakdidactische competenties van beginnende leraren secundair onderwijs: een casestudy

Ferdinand Gerardus Marie Coenders, Neeltje Cornelia Verhoef

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterProfessional

Abstract

Het hoofdstuk laat zien hoe Lesson Study kan worden ingezet om beginnende docenten te ondersteunen, wat docenten van Lesson Study leren en hoe dit leren met een model kan worden beschreven.
Original languageDutch
Title of host publicationStart to teach, inspiratiegids voor aanvangsbegeleiding in het onderwijs
EditorsSanne de Vos, Johan de Wilde, Simon Beausaert
Place of PublicationAntwerpen
PublisherGarant Uitgevers
Chapter3
ISBN (Print)9789044135756
Publication statusPublished - Mar 2018

Cite this

Coenders, F. G. M., & Verhoef, N. C. (2018). 'Lesson Study' voor het ontwikkelen van vakdidactische competenties van beginnende leraren secundair onderwijs: een casestudy. In S. de Vos, J. de Wilde, & S. Beausaert (Eds.), Start to teach, inspiratiegids voor aanvangsbegeleiding in het onderwijs Antwerpen: Garant Uitgevers.