TY - BOOK
T1 - Maatschappelijke financiële aansturing van het hoger onderwijs
T2 - Publieksversie van het proefschrift Bekostiging van het hoger onderwijs op basis van kostprijs: Op weg naar meer publieke waarde
AU - Flach, Paul Daniel
PY - 2023/5/26
Y1 - 2023/5/26
N2 - Al decennialang wordt discussie gevoerd over de (manier van) bekostiging van publieke universiteiten in Europa en daarbuiten. Een actuele, van New Public Management afgeleide, manier van bekostigen richt zich op het belonen van prestaties. Maar zowel in de wetenschap als in de maatschappij wordt New Public Management bekritiseerd, bijvoorbeeld vanwege de te smalle focus op alleen economische waarden en het negeren van de invloed van de organisatiecultuur.Recente wetenschappelijke inzichten wijzen op het belang van het meenemen van niet-economische publieke waarden in de besluitvorming. Ik doe dat door de drie bekende publieke waarden of hoofddoelstellingen van het hoger onderwijs, toegankelijkheid, kwaliteit en doelmatigheid, te verbinden aan de kostprijs en kostprijscomponenten van het hoger onderwijs.Voordat ik dat doe, kijk ik eerst naar de invloed van de organisatiecultuur op de effectiviteit van prestatieafspraken en geef ik aan welke methode gebruikt kan worden om kostprijzen voor hoger onderwijs te berekenen. Daarna onderzoek ik door middel van groepssessies en met behulp van een kostprijs-simulatiemodel het informatieve effect van kostprijzen / kostprijscomponenten op de besluitvorming rondom de bekostiging van het hoger onderwijs. Ik laat zien dat de organisatiecultuur meer invloed heeft dan eerder is aangenomen. Ook draag ik een efficiënte methode aan waarmee kostprijzen berekend kunnen worden die kunnen worden gebruikt in de (besluitvorming over de) bekostiging van het hoger onderwijs. Aan de hand van resultaten uit het experiment illustreer ik dat kostprijzen informatieve waarde toe kunnen voegen aan de besluitvorming waardoor er meer aandacht is voor en de balans tussen publieke waarden.
AB - Al decennialang wordt discussie gevoerd over de (manier van) bekostiging van publieke universiteiten in Europa en daarbuiten. Een actuele, van New Public Management afgeleide, manier van bekostigen richt zich op het belonen van prestaties. Maar zowel in de wetenschap als in de maatschappij wordt New Public Management bekritiseerd, bijvoorbeeld vanwege de te smalle focus op alleen economische waarden en het negeren van de invloed van de organisatiecultuur.Recente wetenschappelijke inzichten wijzen op het belang van het meenemen van niet-economische publieke waarden in de besluitvorming. Ik doe dat door de drie bekende publieke waarden of hoofddoelstellingen van het hoger onderwijs, toegankelijkheid, kwaliteit en doelmatigheid, te verbinden aan de kostprijs en kostprijscomponenten van het hoger onderwijs.Voordat ik dat doe, kijk ik eerst naar de invloed van de organisatiecultuur op de effectiviteit van prestatieafspraken en geef ik aan welke methode gebruikt kan worden om kostprijzen voor hoger onderwijs te berekenen. Daarna onderzoek ik door middel van groepssessies en met behulp van een kostprijs-simulatiemodel het informatieve effect van kostprijzen / kostprijscomponenten op de besluitvorming rondom de bekostiging van het hoger onderwijs. Ik laat zien dat de organisatiecultuur meer invloed heeft dan eerder is aangenomen. Ook draag ik een efficiënte methode aan waarmee kostprijzen berekend kunnen worden die kunnen worden gebruikt in de (besluitvorming over de) bekostiging van het hoger onderwijs. Aan de hand van resultaten uit het experiment illustreer ik dat kostprijzen informatieve waarde toe kunnen voegen aan de besluitvorming waardoor er meer aandacht is voor en de balans tussen publieke waarden.
U2 - 10.3990/1.9789036556552
DO - 10.3990/1.9789036556552
M3 - Book
SN - 978-90-365-5654-5
BT - Maatschappelijke financiële aansturing van het hoger onderwijs
PB - University of Twente
CY - Enschede
ER -