Modelleren is het Nieuwe Programmeren

Voor veel scholieren staat "informatica" gelijk aan "programmeren". In de praktijk wordt de rol van programmeren steeds kleiner. In plaats daarvan wordt de beoogde werking van een systeem gemodelleerd, op een hoger niveau dan in een algemene programmeertaal zoals Java. Aan de vakgroep Formele Methoden en Tools van de Universiteit Twente hebben we recent een drietal opdrachten ontwikkeld die de principes van modelleren aan de hand van concrete voorbeelden duidelijk maken. Deze opdrachten zijn of als modules binnen het vak Informatica te gebruiken, of als basis voor profielwerkstukken Informatica of Wiskunde. Doel van de workshop is deze opdrachten te presenteren, op een manier die het voor de deelnemers mogelijk maakt ze zelf in het eigen onderwijs in te zetten.