Abstract
De rekenvaardigheden van groep 6 leerlingen zijn in 2019 toegenomen. Dit blijkt uit het internationale trendonderzoek TIMSS. Nederland hoort voor rekenen weer tot de subtop. Jongens zijn echter nog steeds betere rekenaars dan meisjes. Leerlingen die thuis soms of geen Nederlands spreken, rekenen beduidend minder goed dan leerlingen die thuis voornamelijk Nederlands spreken. Zowel leerlingen, leerkrachten als schoolleiders zijn in Nederland positiever over hun school dan in veel omringende landen. Nederlandse leerkrachten ervaren echter onverminderd een hoge werkdruk.
| Translated title of the contribution | Higher achievement for Dutch primary schoolstudents in mathematics |
|---|---|
| Original language | Dutch |
| Pages | 4-7 |
| Number of pages | 4 |
| Volume | 40 |
| No. | 4 |
| Specialist publication | Volgens Bartjens |
| Publication status | Published - 23 Mar 2021 |