Nieuw leren en oude kennis: Over bestaande evidentie voor de effectiviteit van "nieuwe" en "oude" vormen van leren

Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review

Keywords

@article{cf58fd5d12424a869de3d657df129717,

title = "Nieuw leren en oude kennis: Over bestaande evidentie voor de effectiviteit van {"}nieuwe{"} en {"}oude{"} vormen van leren",

keywords = "METIS-235461",

author = "{de Jong}, Ton",

year = "2006",

language = "Undefined",

volume = "83",

pages = "89--94",

journal = "Pedagogische studi{\"e}n",

issn = "0165-0645",

publisher = "Vereniging voor Onderwijsresearch (VOR)",

}