Abstract
Bestuurders in het primair onderwijs werken aan onderwijskwaliteit voor alle leerlingen op hun scholen. Zij zijn hierbij afhankelijk van goede communicatie en interactie met en tussen medewerkers uit alle lagen van de organisatie en goede connecties met externe partijen. Onderzoekers van de Universiteit Twente en Rijksuniversiteit Groningen zijn samen met vier schoolbesturen op zoek gegaan naar hoe het beste gewerkt kan worden aan de verbetering van dergelijke kenmerken van het sociaal kapitaal. De onderzoekers werken de nieuw verkregen inzichten uit in een actiegericht bestuurlijk zelfevaluatie-instrument
| Translated title of the contribution | School board research, the improvement of social capital |
|---|---|
| Original language | Dutch |
| Pages | 13-14 |
| Number of pages | 2 |
| Volume | 2022 |
| No. | 4 |
| Specialist publication | Basisschoolmanagement |
| Publication status | Published - Apr 2022 |
Keywords
- school improvement
- social capital
- primary education
- school boards
- 22/4 OA procedure