Abstract
Feedback kan een bijdrage leveren aan de verbetering van prestaties. Maar wanneer is feedback het meest effectief? Analyse van de gegevens uit het leerlingvolgsysteem kan scholen die opbrengstgericht willen werken ondersteunen bij het stellen van heldere doelen en de evaluatie van de mate waarin die doelen later bereikt worden. Het leerlingvolgsysteem is daarmee in te zetten als feedbackinstrument bij het beoordelen en verbeteren van het onderwijs en de onderwijsresultaten
| Original language | Dutch |
|---|---|
| Pages (from-to) | 22-29 |
| Journal | 4W : weten wat werkt en waarom |
| Volume | 2013 |
| Issue number | 1 |
| Publication status | Published - 2013 |