Parallellisme bij werk-, leer- en doe-omgevingen: De parallelle instructie theorie voor coaching in open leeromgevingen voor simulatie

F.B.M. Min

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterAcademic

    31 Downloads (Pure)
    Original languageDutch
    Title of host publicationSimulatie in Nederland
    Subtitle of host publicationeen stand van zaken
    EditorsCor van Dijkum, Dorien de Tombe
    PublisherSISWO
    Pages-
    Publication statusPublished - 24 Jan 1995

    Publication series

    NameSISWO publikatie
    PublisherSISWO
    Number385

    Keywords

    • METIS-137779

    Cite this

    Min, F. B. M. (1995). Parallellisme bij werk-, leer- en doe-omgevingen: De parallelle instructie theorie voor coaching in open leeromgevingen voor simulatie. In C. van Dijkum, & D. de Tombe (Eds.), Simulatie in Nederland: een stand van zaken (pp. -). (SISWO publikatie; No. 385). SISWO.
    Min, F.B.M. / Parallellisme bij werk-, leer- en doe-omgevingen : De parallelle instructie theorie voor coaching in open leeromgevingen voor simulatie. Simulatie in Nederland: een stand van zaken. editor / Cor van Dijkum ; Dorien de Tombe. SISWO, 1995. pp. - (SISWO publikatie; 385).
    @inbook{05245c5a3f714bb79c0b8012c2a1b164,
    title = "Parallellisme bij werk-, leer- en doe-omgevingen: De parallelle instructie theorie voor coaching in open leeromgevingen voor simulatie",
    keywords = "METIS-137779",
    author = "F.B.M. Min",
    year = "1995",
    month = "1",
    day = "24",
    language = "Dutch",
    series = "SISWO publikatie",
    publisher = "SISWO",
    number = "385",
    pages = "--",
    editor = "{van Dijkum}, Cor and {de Tombe}, Dorien",
    booktitle = "Simulatie in Nederland",

    }

    Min, FBM 1995, Parallellisme bij werk-, leer- en doe-omgevingen: De parallelle instructie theorie voor coaching in open leeromgevingen voor simulatie. in C van Dijkum & D de Tombe (eds), Simulatie in Nederland: een stand van zaken. SISWO publikatie, no. 385, SISWO, pp. -.

    Parallellisme bij werk-, leer- en doe-omgevingen : De parallelle instructie theorie voor coaching in open leeromgevingen voor simulatie. / Min, F.B.M.

    Simulatie in Nederland: een stand van zaken. ed. / Cor van Dijkum; Dorien de Tombe. SISWO, 1995. p. - (SISWO publikatie; No. 385).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterAcademic

    TY - CHAP

    T1 - Parallellisme bij werk-, leer- en doe-omgevingen

    T2 - De parallelle instructie theorie voor coaching in open leeromgevingen voor simulatie

    AU - Min, F.B.M.

    PY - 1995/1/24

    Y1 - 1995/1/24

    KW - METIS-137779

    M3 - Chapter

    T3 - SISWO publikatie

    SP - -

    BT - Simulatie in Nederland

    A2 - van Dijkum, Cor

    A2 - de Tombe, Dorien

    PB - SISWO

    ER -

    Min FBM. Parallellisme bij werk-, leer- en doe-omgevingen: De parallelle instructie theorie voor coaching in open leeromgevingen voor simulatie. In van Dijkum C, de Tombe D, editors, Simulatie in Nederland: een stand van zaken. SISWO. 1995. p. -. (SISWO publikatie; 385).