Relatie tussen doceerstijlen, studievaardigheden, presentaties en onderwijspositie.

L.M.C.M. Cremers-van Wees, L.T.M. Rekers-Mombarg, Roel Bosker

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contributionAcademicpeer-review

    Original languageUndefined
    Title of host publicationIn: J.H. van Driel, B.H.J. Smit, N. Verloop & M.P. Voorkamp (Red.), Onderwijsonderzoek in Nederland en Vlaanderen 2000, Proceedings van de ORD 2000
    Place of PublicationLeiden
    Pages101-103
    Number of pages2
    Publication statusPublished - 24 May 2000

    Keywords

    • METIS-137343

    Cite this

    Cremers-van Wees, L. M. C. M., Rekers-Mombarg, L. T. M., & Bosker, R. (2000). Relatie tussen doceerstijlen, studievaardigheden, presentaties en onderwijspositie. In In: J.H. van Driel, B.H.J. Smit, N. Verloop & M.P. Voorkamp (Red.), Onderwijsonderzoek in Nederland en Vlaanderen 2000, Proceedings van de ORD 2000 (pp. 101-103). Leiden.
    Cremers-van Wees, L.M.C.M. ; Rekers-Mombarg, L.T.M. ; Bosker, Roel. / Relatie tussen doceerstijlen, studievaardigheden, presentaties en onderwijspositie. In: J.H. van Driel, B.H.J. Smit, N. Verloop & M.P. Voorkamp (Red.), Onderwijsonderzoek in Nederland en Vlaanderen 2000, Proceedings van de ORD 2000. Leiden, 2000. pp. 101-103
    @inproceedings{08a94ca69f4a4daf807a2179f6002767,
    title = "Relatie tussen doceerstijlen, studievaardigheden, presentaties en onderwijspositie.",
    keywords = "METIS-137343",
    author = "{Cremers-van Wees}, L.M.C.M. and L.T.M. Rekers-Mombarg and Roel Bosker",
    year = "2000",
    month = "5",
    day = "24",
    language = "Undefined",
    isbn = "90-804722-2-0",
    pages = "101--103",
    booktitle = "In: J.H. van Driel, B.H.J. Smit, N. Verloop & M.P. Voorkamp (Red.), Onderwijsonderzoek in Nederland en Vlaanderen 2000, Proceedings van de ORD 2000",

    }

    Cremers-van Wees, LMCM, Rekers-Mombarg, LTM & Bosker, R 2000, Relatie tussen doceerstijlen, studievaardigheden, presentaties en onderwijspositie. in In: J.H. van Driel, B.H.J. Smit, N. Verloop & M.P. Voorkamp (Red.), Onderwijsonderzoek in Nederland en Vlaanderen 2000, Proceedings van de ORD 2000. Leiden, pp. 101-103.

    Relatie tussen doceerstijlen, studievaardigheden, presentaties en onderwijspositie. / Cremers-van Wees, L.M.C.M.; Rekers-Mombarg, L.T.M.; Bosker, Roel.

    In: J.H. van Driel, B.H.J. Smit, N. Verloop & M.P. Voorkamp (Red.), Onderwijsonderzoek in Nederland en Vlaanderen 2000, Proceedings van de ORD 2000. Leiden, 2000. p. 101-103.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contributionAcademicpeer-review

    TY - GEN

    T1 - Relatie tussen doceerstijlen, studievaardigheden, presentaties en onderwijspositie.

    AU - Cremers-van Wees, L.M.C.M.

    AU - Rekers-Mombarg, L.T.M.

    AU - Bosker, Roel

    PY - 2000/5/24

    Y1 - 2000/5/24

    KW - METIS-137343

    M3 - Conference contribution

    SN - 90-804722-2-0

    SP - 101

    EP - 103

    BT - In: J.H. van Driel, B.H.J. Smit, N. Verloop & M.P. Voorkamp (Red.), Onderwijsonderzoek in Nederland en Vlaanderen 2000, Proceedings van de ORD 2000

    CY - Leiden

    ER -

    Cremers-van Wees LMCM, Rekers-Mombarg LTM, Bosker R. Relatie tussen doceerstijlen, studievaardigheden, presentaties en onderwijspositie. In In: J.H. van Driel, B.H.J. Smit, N. Verloop & M.P. Voorkamp (Red.), Onderwijsonderzoek in Nederland en Vlaanderen 2000, Proceedings van de ORD 2000. Leiden. 2000. p. 101-103