Scholen stoppen leerlingen in een keurslijf. Interview in Didactief, Tijdschrift voor opinie en onderzoek voor de schoolpraktijk

    Research output: Contribution to journalArticlePopular

    Abstract

    Op school is er geen ruimte voor zelfstandig denken en creativiteit, zegt Juliette Walma van der Molen, hoogleraar Talentontwikkeling, wetenschap en techniek. Leerlingen moeten meer 'onderzoekend denken': zelf vragen stellen en op onderzoek uit gaan.
    Original languageUndefined
    Pages (from-to)-
    JournalDidaktief
    Publication statusPublished - 1 Nov 2014

    Keywords

    • IR-93577
    • METIS-307901

    Cite this