Scholen stoppen leerlingen in een keurslijf. Interview in Didactief, Tijdschrift voor opinie en onderzoek voor de schoolpraktijk

Julie Henriëtte Walma van der Molen

    Research output: Contribution to journal › Article › Popular

    Abstract

    Op school is er geen ruimte voor zelfstandig denken en creativiteit, zegt Juliette Walma van der Molen, hoogleraar Talentontwikkeling, wetenschap en techniek. Leerlingen moeten meer 'onderzoekend denken': zelf vragen stellen en op onderzoek uit gaan.
    Original languageUndefined
    Pages (from-to)-
    JournalDidaktief
    Publication statusPublished - 1 Nov 2014

    Keywords

    • IR-93577
    • METIS-307901

    Cite this