Strategieën voor formatief toetsen in de lespraktijk: onderzoek en concrete voorbeelden

Translated title of the contribution: Strategies for formative assessment in classroom practice: research and concrete examples

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterProfessional

3969 Downloads (Pure)
Translated title of the contributionStrategies for formative assessment in classroom practice: research and concrete examples
Original languageDutch
Title of host publicationToetsrevolutie
Subtitle of host publicationnaar een feedbackcultuur in het voortgezet onderwijs
EditorsR. Kneyber, D. Sluijsmans
PublisherPhronese
Pages113-125
Number of pages18
Publication statusPublished - 2016

Cite this