Students learn to formulate biology answers better: results from a lesson study cycle

Research output: Contribution to conferencePosterOther research output

Translated title of the contributionStudents learn to formulate biology answers better: results from a lesson study cycle
Original languageDutch
Publication statusPublished - 2017
Event44e Onderwijs Research Dagen 2017: Onderwijs | Onderzoek met impact - Antwerpen, Belgium
Duration: 28 Jun 201730 Jun 2017
Conference number: 44
https://www.uantwerpen.be/nl/congressen/ord2017/

Conference

Conference44e Onderwijs Research Dagen 2017
Abbreviated titleORD
CountryBelgium
CityAntwerpen
Period28/06/1730/06/17
Internet address

Cite this

@conference{baf19e8ad6b546c9a772389ebf1b49ad,
title = "Leerlingen leren hun antwoorden inhoudelijk beter te formuleren bij biologie: Opbrengsten van een Lesson Study cyclus",
author = "Visser, {Talitha Christine} and Coenders, {Ferdinand G.M.} and Susan McKenney and G. Ornee",
year = "2017",
language = "Dutch",
note = "null ; Conference date: 28-06-2017 Through 30-06-2017",
url = "https://www.uantwerpen.be/nl/congressen/ord2017/",

}

Leerlingen leren hun antwoorden inhoudelijk beter te formuleren bij biologie : Opbrengsten van een Lesson Study cyclus . / Visser, Talitha Christine; Coenders, Ferdinand G.M.; McKenney, Susan; Ornee, G.

2017. Poster session presented at 44e Onderwijs Research Dagen 2017, Antwerpen, Belgium.

Research output: Contribution to conferencePosterOther research output

TY - CONF

T1 - Leerlingen leren hun antwoorden inhoudelijk beter te formuleren bij biologie

T2 - Opbrengsten van een Lesson Study cyclus

AU - Visser, Talitha Christine

AU - Coenders, Ferdinand G.M.

AU - McKenney, Susan

AU - Ornee, G.

PY - 2017

Y1 - 2017

M3 - Poster

ER -