Tell me and I'll forget, show me and I may remember, involve me and I'll understand: Leereffecten van educatieve software vergeleken met een traditionele lesmethode

    Research output: Contribution to conferencePaperAcademic

    Original languageDutch
    Publication statusPublished - 12 Feb 2009
    EventEtmaal van de Communicatiewetenschap 2009 - Radboud University, Nijmegen, Netherlands
    Duration: 12 Feb 200913 Feb 2009

    Conference

    ConferenceEtmaal van de Communicatiewetenschap 2009
    Abbreviated titleEtmaal 2009
    CountryNetherlands
    CityNijmegen
    Period12/02/0913/02/09

    Keywords

    • METIS-261177

    Cite this