Terugkijken om vooruit te komen: Daltonleraren als reflectieve professionals

Joseph Kessels

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterProfessional

Original languageDutch
Title of host publicationReflectie in het Daltononderwijs. Geschiedenis, praktijk en onderzoek
EditorsR. Berend, P. Sins
Place of PublicationDeventer
PublisherSaxion Dalton University Press
Pages183-197
Number of pages199
ISBN (Print)9789490239053
Publication statusPublished - 2014

Publication series

Name
PublisherSaxion Dalton University Press

Keywords

  • IR-92917
  • METIS-306842

Cite this