The acquisition of coordinate concepts in nursing education: A study on the effectiveness of interactive video in concept formation

Het onderzoek waarvan in deze dissertatie verslag wordt gedaan, betreft het beproeven van (componenten van) het model voor het onderwijzen van concepten van Tennyson en Cocchiarella. In het bijzonder is nagegaan hoe vanuit de instructietheorie effectief onderwijs kan worden ontwikkeld over het leren toepassen van medische concepten in de opleiding verpleegkunde. Aan de studenten werd gevraagd verschillende typen van circulatiestoornissen te categoriseren. Het te leren materiaal werd met interactieve video aangeboden. Tevens is bekeken welke instructievormen hierbij het meest effectief zijn.