Training in ontwerpen: opzet en evaluatie van het vak ontwerpmethoden

Translated title of the contribution: Training in Design. Outline and Evaluation of the Course Design Methods

S.M.M. Joosten, K.G. van den Berg, W. Weenk

    Research output: Contribution to journalArticleProfessional

    Abstract

    De opzet van het tweedejaarsvak Ontwerpmethoden verschilt nogal van de gebruikelijke opzet van vakken in de informatica-opleiding van de Universiteit Twente. Het strak geplande vak is gericht op integratie van bestaande voorkennis en leidt tot veel activiteit van studenten, zowel in kliene groepen als individueel. De vorm van het onderwijs draagt bij tot de ontwerpershouding die kenmerkend is voor ingenieurs. Zowel studenten als docenten zijn tevreden over de eerste uitvoering van het vak, waarin het ontwikkelen van software centraal staat. Dit artikel laat zien dat onconventioneel onderwijs niet alleen maar aardige gespreksstof voor onderwijskundigen is.
    Translated title of the contributionTraining in Design. Outline and Evaluation of the Course Design Methods
    Original languageDutch
    Pages (from-to)124-129
    Number of pages6
    JournalTINFON
    Volume2
    Issue number4
    Publication statusPublished - Dec 1993

    Keywords

    • EWI-10108
    • ontwerpen
    • CR-D.2
    • METIS-118735

    Fingerprint Dive into the research topics of 'Training in Design. Outline and Evaluation of the Course Design Methods: opzet en evaluatie van het vak ontwerpmethoden'. Together they form a unique fingerprint.

    Cite this