Abstract
In dit hoofdstuk wordt het streven naar perfectie dat inherent lijkt te zijn aan het onderwijsbeleid van de laatste decennia gezien als uiting van een utopische logica die het publieke debat over het onderwijs beheerst. De sfeer van onbehagen en onvrede die dat debat oproept kan als een dystopische reactie op deze utopische logica gezien worden.
| Translated title of the contribution | Utopian visions on education |
|---|---|
| Original language | Dutch |
| Title of host publication | Tevreden met goed onderwijs? |
| Subtitle of host publication | De beperkte maakbaarheid van onderwijs |
| Editors | J. Hoogland |
| Place of Publication | Amsterdam |
| Publisher | Buijten en Schipperheijn |
| Pages | 25-37 |
| Number of pages | 12 |
| ISBN (Print) | 9789058819734 |
| Publication status | Published - Nov 2017 |