Vídeos pedagógicos para o ensino: Estações de tratamento de esgoto

Translated title of the contribution: Pedagogical videos for teaching: Sewage Treatment Plants

Daniel Salim, K.I.H. Mingoti Poague, Ayana Lemos Emrich, Lívia Cristina da Silva Lobato, Izabel Christina Chiodi de Freitas, Carlos Augusto de Lemos Chernicharo

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Abstract

Em virtude de serem familiares, memorizáveis, não-ameaçadores e enraizados nas emoções e imagens distintas, a utilização de vídeos como recurso pedagógico configura-se cada vez mais como uma estratégia promissora e inovadora no processo de ensino-aprendizagem. Assim, o presente artigo tem como objetivo apresentar um vídeo educacional sobre Estações de Tratamento de Esgotos (ETEs) a ser utilizado como material didático nas disciplinas de esgotamento sanitário dos cursos de engenharia ambiental e civil. Recebido com entusiasmo pelos discentes e docentes no primeiro semestre em que foi utilizado, os vídeos permitem que as informações sejam transmitidas de forma rápida e direta, acompanhados de comentários associados a cenas específicas, e auxiliam na criação de valores e reflexões nos estudantes, promovendo a formação de profissionais críticos.
Translated title of the contributionPedagogical videos for teaching: Sewage Treatment Plants
Original languagePortuguese
Title of host publicationMeio Ambiente Em Foco
EditorsF. dos Santos
PublisherPoisson
Pages50-61
Number of pages11
ISBN (Print)978-85-7042-215-6
Publication statusPublished - 2 Apr 2019
Externally publishedYes
EventIV Congresso de Inovação e Metodologias no Ensino Superior - Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Brazil
Duration: 2 Apr 20196 Apr 2019
Conference number: 4
https://congressos.ufmg.br/index.php/congressogiz/IVCIM/index

Conference

ConferenceIV Congresso de Inovação e Metodologias no Ensino Superior
Country/TerritoryBrazil
CityBelo Horizonte
Period2/04/196/04/19
Internet address

Keywords

  • ITC-CV

Fingerprint

Dive into the research topics of 'Pedagogical videos for teaching: Sewage Treatment Plants'. Together they form a unique fingerprint.

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