Veel leraren verblind door neuromythen

Nienke van Atteveldt, Sandra van Aalderen-Smeets

Research output: Non-textual form › Web publication/site › Other research output

118 Downloads (Pure)

Abstract

Slechts de helft van de Nederlandse leraren weet dat de hersenen niet zullen krimpen als leerlingen minder dan zes tot acht glazen water drinken op een dag. Ook vele andere ‘neuro-mythen’ zijn hardnekkig in het onderwijs, zo blijkt uit onderzoek van het LEARN! Instituut aan de VU. Dit kan tot problemen leiden als leraren onjuiste informatie gebruiken in de klas
Original languageDutch
PublisherScience Palooza
Publication statusPublished - 6 Nov 2012

Keywords

  • IR-83232
  • METIS-293354

Access to Document

    Cite this

    van Atteveldt, N. (Author), & van Aalderen-Smeets, S. (Author). (2012). Veel leraren verblind door neuromythen. Web publication/site, Science Palooza. Retrieved from http://www.sciencepalooza.nl/2012/11/veel-leraren-verblind-door-neuromythen/